高阳李氏

从小就在思考人生、价值、意义之类的沉重话题，我到现在仍然说不清楚。
在这里，我尝试写下一些对这些思考支离破碎的想法。说心里话，挺舍不得写的，我觉得应该好好整理思路，搜集论据，弄一篇煌煌之文出来。但还是因为博客好久没有更新了，所以赶紧写一点来以飨自己和为数不多的朋友们。

我从很小的时候，姥姥和书籍就给我灌输了一种伟大的追求：人应该争取做大事，人应该争取名垂千古，人应该在立德、立功、立言等方面成就自己。
我被这种教育弄得相当膨胀，甚至把一个儿童本来简单、清爽的头脑弄得走向了虚空。虚空到我自己都难以定位我自己，不知道将来要干什么了。为什么这么说呢？我举个例子。小时候，叔叔阿姨爷爷奶奶老师们最爱问小孩儿的问题之一，就是："你长大了最想干什么呀？"我身边的同龄人大多像人们想象的那样，回答出：
"我长大了要当解放军。"；
"我长大了要当医生。"；
"我长大了要当科学家。"；
"我长大了要当老师。"；
"我长大了要当农民。"
"我长大了要当司机。"等等。
也有叔叔阿姨老师们来问我，我竟不知如何回答。用现在的话说，脑子里只有一个念头，就是"燕雀焉知鸿鹄之志哉？！"。当时的想法，好像叔叔阿姨老师们都是燕雀，我这个鸿鹄要做大事，要名垂千古，要立大德、立大功、立大言，我要做的大事业，岂能用这些普通的职业来形容呢？可现在想想，我这个"鸿鹄"的"鸿鹄之志"到底是什么呢？我打小儿就没弄明白。于是我也就没有一个实实在在的自我定位，像周国平说的那样，我是一个破败的神。
上面的话虽然有些悲凉，但那时毕竟年少，外加上那么大的"鸿鹄之志"作旗帜，我的生活和思想都是那么的积极，那么的富有激情。这种激情和幼稚的自负在我年少时，起到了很好的作用。首先，我自我定位为"高级小孩"，自觉跟一起玩耍的小朋友划清了心理的界限。尽管我在小朋友面前非常谦和，非常懂礼貌，非常打成一片（心理学叫"卷入"），但我内心深处知道："我跟你们不一样。"。所以我总是坦然地、诚心诚意地借玩具给小朋友们，总是温良恭俭让地对待他们，因为我比他们"高级"。
上小学了，同学们什么家庭背景的都有，有些比较顽皮，有些比较粗野，说脏话，我则自觉地从来不说脏字，因为我珍惜我自己的"高级"定位。玩闹中，有同学骂我"傻逼！"我也生气，我也不能不还嘴，但我气急了，也最多还嘴说："你是傻冒！"（呵呵，这骂人从气势上已经弱了许多，不过瘾，不到位。）
上中学后，看了许多课外书，有自然科学，有社会科学，有古典文学，有现代文艺，有宇宙观念，有微观心理学等等。那时候"老子"、"庄子"、"列子"，有"论语"、"孟子"，有"荀子"、"墨子"、"韩非子"，还有很多杂书，例如柯云路的"大气功师"、"新世纪"、"人类神秘现象破译"。这些书真的是展现给我一片丰富广博得世界，但也带来了相当多的消极思想。例如"古之善为道者 ，非以明民 ，将以愚之 。民之难治，以其智多"，例如："庄生晓梦迷蝴蝶"的虚幻人生观，例如："无为之理，其大矣哉。无为者，非谓引而不来，推而不去，迫而不应，感而不动，坚滞而不流，卷握而不散也。"这里边有真理，但年少的我却从而看到人生的无常和"意义"的脆弱。再加上例如《相对论》观点，宇宙观点中时间的渺小和虚幻，地球的渺小和虚幻，什么是"意义"？什么是"价值"？又怎能说得清呢？从这些角度，那么大的宇宙，可以正向，也可以反向，而最终还会反向的时间，无数的河外星系，银河系灿若星河的广博，而自己生活在一个周长4万公里的地球上，能做出什么真正有意义的事情呢？当空间足够大的时候，"意义"和"价值"是不是会受到致命的打击？
于是那段年月，思想就有些消沉了。